人一生的多数习惯是在幼儿园和小学阶段培养的.尤其是学习习惯和生活习惯更是如此.初中高中成绩发力与否,关键是学习习惯在起作用.
初高中阶段,若想再培养孩子习惯难度会呈几何级增加,舒晨芳认为有些小的习惯还是可以养成并扩展的.
 
1、培养孩子学会总结学习方法的习惯.把初高中数学所有公式都能独立推导出来,因为这是数学方法和理论,是所有大小题解题思路的始点,不要相信什么"不用推导,会用就行"的话.讲"会永就行"的人是根据自己所考学校的档次看问题的.舒晨芳认为"必须学会推导公式"是从升入高档次学校观点出发的.学会整理物理化学的每个实验过程.
2、培养良好的学科思维.很多孩子的学科思维是单一的,同一种思维用于不同的学科,这就极易造成偏科.
3、培养每天阅读1~2页《现代汉语词典》和《古汉语词典》的习惯.雷打不动,反复阅读,定能有深刻感悟.
4、培养研读和解答数理化《题典》的习惯.不一定需要教辅书,但是《题典》需要研读感悟.
5、培养每篇经典短文阅读5遍以上的习惯.书读百遍其义自见.我们学生之所以阅读存在问题,根本原因是阅读浅尝辄止,阅读遍数不够,使得每篇阅读成了"夹生饭".
6、培养动手时间大于看书时间的习惯.永远不让手停下才能成绩好.
7、培养经常性、有计划、有数量进行抗遗忘训练的习惯.
8、继续坚持每晚躺在床上10分钟回忆当天学习重点的知识的习惯.这可能比你一天的记忆都有效.
9、培养作业与套卷混合训练的习惯.绝不可以仅仅是写作业.套卷是进行抗遗忘训练和耐力训练的最好的手段.