解题是学习的重要过程,通过解题能巩固所学的知识;加深对概念、规律的理解和深化,活化知识;掌握好解题方法,发展思维,可以提高将知识转化为解决问题的能力.重要的是现在检验学生水平的唯一方式就是通过考试,也就是通过做题来衡量学生的水平,所以学生是否有一个好的未来,解题的能力是至关重要的,解题能力是中学生必拼的硬功夫.怎样才能让学生拥有超强的解题能力呢?舒晨芳认为采用目前常用的"题海战术"训练方式能否达到最好效果?

一、题海战术不可取

目前,老师和学生采用的解题训练方法基本都是"题海战术".

题海战术对学生的危害遭到批评已很多年了,可是现在大部分老师、学生还在使用.这是因为没有一个有效的解题训练方法来代替"题海战术"的训练方法.

怎样解题学生的学习质量才高呢?据舒晨芳了解实践表明,学生要想提高解题的质量,必须做到下面5点.

现在学生可以和这5点做一个对比,就可以清楚的看到自己是否拥有良好的做题习惯,能否在做题的时候会有更大的收获.

1、你在做题的时候,是否能够在审题的时候做到"三看清",看清题中所讲的过程,看清题设条件,看清要解决的问题,这是解题的前提.

2、你在分析题目的时候,能否做到"三想",想所涉及的概念,所用到的原理,想所给条件与所求问题的关系,想有无隐含信息和条件及题目考查的内容.

3、你在解答的时候,能否做到根据题意和条件,选择最佳的解题方法,如果用到其它学科知识、方法时,如公式变换、数据处理等要细心,最后还要对结果进行检验分析.

4、你能否在解题后进行总结.下面的7个方面你能做到几个?

①命题者有什么意图?②题目设计的巧妙处何在?③此题的关键何在?④题目有何规律?是否可推广成一类题型?⑤此题为什么这样做?⑥解题过程中暴露了哪些弱点?⑦这个问题改变设问角度,还会变成什么样的题目?

5、你是否进行积累,积累成功的经验、失败的教训.把平时练习和考试中做错的题目积累成集,并且经常翻阅复习.

在解题中,只有做到了以上5点,学生的解题能力才会高,学生解题的收获才会大.怎样让更多的学生能够做到这5点?怎样让学生轻松掌握知识?做多少题?做什么样的题?怎样做题学生才能真正的具备解题能力?

二、四种有效训练模式

四种有效训练的模式:同步训练模式、方法规律训练模式、错题突破模式和考前训练模式.通过这四种模式的有机结合来训练可以获得最大的学习效果.

第一、同步训练模式.让学生平常根据自己的课程进度进行训练.

同步训练模式中整个题目都是按照知识块来进行分类训练.每个知识块都有基础题、拓展题、创新题等.基础题主要是巩固学生的基础知识,做到灵活运用、理解透彻.拓展题也是考试中在这个知识点所涉及到的最难点,考查学生对知识的理解和应用.创新题体现在考试的方向,考查学生对知识的灵活运用以及与生活实际的联系,符合课标要求,体现对探究过程的考查.针对这些内容我们都给学生列出每个题目的"考查点是什么",让学生潜移默化地理解老师出题的意图,逐步掌握在每一个知识点老师出题的奥秘是什么,从而全面掌握每一个知识点.

第二、方法能力训练模式.按照解题方法、解题技巧进行训练.

方法能力训练模式,让学生在学习到一个小阶段时,通过方法能力的专项训练来提高解题的能力.让学生能够从方法、技巧的角度再来看待题目、看待知识.学生通过方法技巧的学习,能够不断体会和总结出对于不同知识适用什么样的方法,从而提高自身的解题能力.

第三、错题突破训练模式.让学生不再犯相同的错误.

错题突破训练模式,让学生在每一个小阶段的时候,都能够轻松的复习自己以前做错的题目,能够分析自己做错的原因.可以逐步缩小自己错题的范围和没有掌握的知识的范围,做到有针对性的复习.很多好学生都采用这个方法来进行学习.

第四、考前突击训练模式.让学生快速掌握必考题目.

考前突击训练模式,是让学生在最后阶段,面对考试前时间有限的情况,怎么办?老师们根据自己的经验,把认为最重要的题目、常考的题目在这里给学生,学生在最后的时刻,只要有3到5天的时间,把这些题目认真的做一遍,必定会起到事半功倍的效果.

通过这四种模式的配合训练,学生就能够轻松的掌握所学的知识,并掌握解题的技能而且不用做很多的题目就能够达到最好的效果.