“学英语何时开始都不算晚”—不知在哪本书里看到的这句话。这是一个善意的谎言，鼓励顿悟的家长赶紧开始英语早教、为时未晚。为什么儿童学英语越早越好？但事实是，英语早教越早越好！原因至少有五：
　　其一、幼儿的语言学习能力是成人无法想象的。
　　 在语言发展关键期的幼儿，出于表达需求的原始动力，能快速地领会来自环境中的语音输入、正确模仿和灵活运用。你可以不让他学算术、学绘画、学舞蹈，但是一定要开始英语早教。
　　其二、幼儿的口腔处于发育阶段，可塑性极强。
　　 比如“th”这个发音，成人咬破舌头咬出口腔溃疡也很难发准，超超就不存在这个问题，而我甚至从来就没告诉过他，要把舌头放在上下门齿的夹缝中间才能发准这个音。
　　其三、中文主导后就英文就很难切入。
　　 孩子会英文输入，要求听中文故事、看中文动画片。菡菡从小就看原版动画片，记得只有过一次排斥的情况，她问我：“妈妈你是人，为什么要和我说英语啊？”我灵机一动，对她说：“英语到处都能看到听到啊，你的衣服上、背包上、茶杯上都印有英文，还有你爱看的动画片Dora、Peppa Pig都是英语的，国产动画片没啥好看的。“我看她似懂非懂，但后来就再也不问这样的问题了。
　　其四、孩子的语言水平和理解能力要同步。
　　 打个比方来说，孩子3岁时，只能理解类似《三只小猪》这样情节简单的故事，而《三只小猪》里的句式和单词都很简单，3岁的孩子正适合用这样的绘本或动画开始启蒙，孩子也很感兴趣。如果到了8岁才开始学英语，同样用《三只小猪》开始英语启蒙，简单的情节已不能满足8岁孩子的要求，他可能更喜欢类似《哈利波特》这类情节复杂一些的故事，但是刚开始学英语却又必须从简单的句式和单词开始，幼稚乏味的故事不能提起孩子的兴趣，学习积极性大打折扣，于是沦为纯粹为学英语而学英语。
　　其五、面子问题。
　　 学语言难免会说错，孩子嘛，童言无忌，大家嘲笑他也无所谓；随着年龄增大，面子就成了学语言的障碍，因为怕说错而难以企口，心理障碍就会越来越大。所以说，英语早教越早开始越好。建议在孩子出生后就让孩子接触英语童谣和儿歌，引入和积累英语的语音语素，从2—3岁左右开始，结合孩子的兴趣，采用亲子共读、亲子对话等方式开展英语启蒙早教，相信一定会取得惊人的效果的。