其实在托福听力的考试中，大家也经常会遇到一些专有名词。如果大家在平时的训练中，缺乏了这部分的练习，那么这部分也会成为我们考试中的一大障碍。那么具体的托福听力应该怎么解决这些专有名词呢?让我们一起来看看吧!
　　发现：信号词 短暂停 小黑板
　　抓住：抓音、形、意和做笔记
　　理解：练习
　　1、为什么要听懂这些专有名词?
　　首先，大家把“专有名词”理解为是老师要教给学生学习的重要知识、概念、人物即可。它们绝大多情况是名词。通常每篇学术讲座都会出现1个，有时会2个;少数学术对话也会出现。
　　但是，往往是学生们不熟悉，或者根本不认识的词(组)，比如：TPO 45 Lecture1中的contrapposto pose，TPO 49 Lecture4 中的skeuomorphs。
　　文章后面会多次出现这个词。所以假如我们不知道这个词的意思、解释，或者忘记了它的发音，甚至根本没听出来这里出现了专有名词，那在后面的听力部分中就很肯定听不懂了。
　　2、专有名词真的很难么?(考察我们词汇量?)
　　因为托福会用较为常(jian)见(dan)的词来解释这个专有名词。换句话说，我们只要听懂了解释，就自然会明白这个词的意思。所以它根本没有看起来的辣么难。
　　通常情况下，在专有名词一次出现后，它的解释会紧接着被给出来，大家要熟记这一点。个别情况是先出解释，再点出名词。
　　3、托福听力常见三大场景
　　大家把听托福听力想象成听一段真正的课堂录音，这时就会有以下3中情景：
　　1)教授会主动提出专有名词，并自己给出解释。这种情况为常见的。
　　2)学生没听懂，所以会提问这个专有名词是什么意思。比如TPO 18 Lecture2。
　　3)老师提问学生，让他们给出解释，随后对他们的答案做点评。比如TPO 44 Lecture4。
　　不论是哪一种情境，都大同小异，因为专有名词都会连着解释，这才是重点。
　　4、如何发现这些隐藏的专有名词? 关键有三要素，我们以常见的老师自己说出专有名词并给解释为例：
　　首先，教授会用一些信号词(signal words)去引出专有名词，常见的是known as, called, named，which is。这些词一出现，后面出现专有名词是十拿九稳。 大家可以从下面这段话中，找一下信号词和专有名词分别是哪个。
　　People who spend their time doing many things at the same time are called multitaskers.
　　下面这个句子呢?
　　let's talk about Spectroscopy a little now just to cover the basics. What is Spectroscopy? Well, the simplest definition I can give you is that Spectroscopy is the study of the interaction between matter and light.
　　其次，在教授一次说到专有名词时，往往是语速放慢，并且随后的音频会有约1秒停顿。这是托福听力给大家的提示，代表着老师要给学生介绍的概念、任务粉墨登场了。大家要敏锐地抓住这个大好机会，熟悉这个词的发音。
　　在这转瞬即逝地1秒钟内，大家要下意识地抬头看电脑屏幕，很可能会屏幕上有一个带这个专有名词的小黑板(如下图skeuomorphs)。 这样大家就知道这个词长什么样了。
　　不过这里要注意两点：
　　1）.非英语的人名的拼写有时会和它的发音差的差十万八千里。比如TPO 33 Lecture1一个专有名词Houdin，这个人名看起来读/hudin/，但是它真正读作/wuden/。如果不看黑板，自己一门低头记，那一定和这个词差很远。这就说明小黑板的重要性了。
　　2）. 少数情况下是没有小黑板的，或者没有短暂停。