托福考试中，长难句经常会成为干扰大家理解题目的拦路虎，而在托福阅读中，长难句造成的问题尤为严重。想要看懂长难句，考生除了学习理论基础外，更需要结合实例为理解拆分长难句的方法思路，下面小编就来做具体分析介绍。
　　 托福阅读看懂长难句先分清主次想要快速的理解长难句句意，就要分析清楚句子的主次部分，确定哪些是修饰成分哪些是主要内容，只有这样才能完全充分的理解句子。那么问题就来了，句子不都是由单词拼出来的，为啥要分主次呢 ? 一个句子的基本构成是由主谓，或者主谓宾 ( 包含主系表 ) 构成的，一个正确句子里只能有一套主谓宾，而这个主谓宾就是我们分析理解句子关键的主干内容，剩下的就都是作为修饰的成分。所以我们一定要抓住本质，再谈修饰。如果在看英文句子的时候我们过多关注修饰成分，要么会被绕进去、搞得晕头转向、不明所以，要么因为修饰成分过于冗长，促使我们形成鱼的记忆——读完后面忘前面。
　　 实例讲解托福阅读长难句拆分理解思路这个道理听起来好像很简单，但是实际操作起来却没那么容易，举个例子：
　　In addition to finding an increaseof suitable browse, like huckleberry and vine maple, Arthur Einarsen, longtimegame biologist in the Pacific Northwest, found quality of browse in the openareas to be substantially more nutritive.
　　这个句子我们应该这样看：
　　1. 句子以 in addition to 开头的，in addition to 相当于 besides，所以是个介词短语，为啥说它是介词呢，简单，看到 finding 了吗，都变形了。这就像我们之前说的都是修饰成分。
　　2. 后面接着个熟悉的单词 like，like 有两种用法，一个是 I like you/you like him/ he likes her …这里的 like 翻译成喜欢，是动词，还有一个是 she is smiling at me like an angel. 她对着我微笑，像个天使一样，这里的 like 是介词，译为 " 像 "，后面直接接名词。原句中的 like 后面接的是果子的名称，起列举的作用，也是介词，那也就是修饰成分了。
　　3. 跳过了两处的修饰之后，出现了一个名字，AE 这个人，接下来是两个逗号夹着一个名词短语，说的是一个生物学家，这就是传说中的同位语，起解释说明的作用，那可以站到修饰成分的队伍中了。
　　4. found 奠定了自己主干动词的地位，引出了句子的主要信息，就是那个 AE 发现了什么。所以，句子主演信息就被提取成 AE found quality of browse in the open areas to be substantially more nutritive. AE 发现在开阔地域的草的质量是更加有营养的。
　　 同学们，懂了没 ? 再来一个难度升级的句子：Even in the best of circumstances,fierce competition from larger, more established companies makes it difficultfor small companies to broaden their customer bases: when such firms havenearly guaranteed orders from a single corporate benefactor, they may trulyhave to struggle against complacency arising from their current success.
　　一，看这个句子… even in the best of circumstances，一看就是表示地点的状语，这样的妥妥是修饰成份。
　　二，我们就可以看到 fierce competition from larger...，又来了一个 from，又是介词，还是次要信息。但是 from 后面的成分只到名词结束。
　　之后就是我们的第三步，主要动词 makes 一定要留下了，后面的信息也要看全，要知道动词后面的宾语到底是什么，而 it 在这里叫做形式宾语，真正的宾语其实是 to broaden their customer bases，for small companies 介词短语补充解释这一长串 to do 结构对于谁 difficult，所以从 makes 开始一直到后面都要搞清楚 ;
　　后面一步，就是处理再后面的冒号了，冒号的作用是对前半句的解释，对于解释的信息自然也是我们也可以简单粗暴的理解的次要内容。
　　综上所述，这句话要主要表达的内容就变成了： fierce competition makes it difficult for small companies to broaden their customer bases. 激烈的竞争很难让小公司扩大他们的客户基础。剩下的修饰成分是告诉我们，在 XXX 的情况下，来自 XXX 的压力，以及到底有什么具体情况出现。这样划分完句子的主次成分，句子的脉络清晰了，主要表达的意思也就变得容易理解了。
　　现在，各位考生 get 了没，介词短语引导的部分通常是作为句子的修饰成分，无论是状语还是后置定语。常用介词 in、from、on、at、by、as 等。不要奢望有什么窍门方法可以让我们只看几个小词就能蒙清楚句子意思，其实只有分析清楚句子的主次成分，更好的分析句子构成，才能更好的搞定阅读中的长难句。