有些说明文涉及科技、天文、地理、人文等方面，由于文章中数据多、信息分散，缺乏叙述的连贯性，学生往往感到很难复述。这时可以通过画图表的方法来解决。下面是怎样复述英语阅读文章的内容，一起来看看。

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1.从句子入手

教师可以引导学生进行多种形式的句子转换，如直接引语与间接引语的转换、主动语态和被动语态的转换、复合句与简单句的转换等等。这些转换可以培养学生灵活运用语言的能力，为复述文章奠定基础。

2.从段落入手

简单地转换一些句子并不等于复述文章。复述是对文章主要思想的整体把握。为了抓住文章的中心思想，必须先了解文章每一段落的大意，然后围绕这个中心，展开对重要细节的描述。

3.利用提示词复述文章

许多学生会发现，在掌握了每个段落的大意后很难复述整篇文章。在这种情况下，教师可以从文章中选择一些重要词汇，给学生提供一个复述大纲。

对于一些情节比较复杂、人物关系错综的文章，可以采取这种提示性的方法，以减轻学生的记忆负担。学生尝试利用提示词复试并达到熟练程度后，可脱离提示词。

4. 利用图表法复述文章

有些说明文涉及科技、天文、地理、人文等方面，由于文章中数据多、信息分散，缺乏叙述的连贯性，学生往往感到很难复述。这时可以通过画图表的方法来解决。

教师还可以引导学生根据不同的体裁和主题灵活地复述文章。在教师的指导下，学生将从一开始靠教师指点逐步过渡到能够独立复述。在这个过程中，学生的口语表达能力和阅读能力会不断提高。