可以在教学中营造轻松的氛围，让学生在短时间内掌握更多实用的内容，将母语思维与日语学习相结合，从而更好地理解和使用日语。下面是怎么提升日语听说能力的内容，一起来看看。

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1.营造轻松的教学氛围

初级阶段是整个日语学习的基础阶段，非常重要。因此，针对零起点的学生，应着重培养他们的日语运用能力。用中文背景提示日语是一种通俗易懂的教学方法，可以在教学中营造轻松的氛围，让学生在短时间内掌握更多实用的内容，在与他人交流时也能马上使用。

这将大大增加学生的学习兴趣，从而帮助学生建立自信心。而这种自信是成功进入更高阶段学习的前提。作为教师，有责任帮助学生不断增强这方面的信心。

2.以母语为背景

在日语学习过程中，可以利用母语为初级阶段的日语学习提供帮助。日语学习者借助自身丰富的知识和对母语的理解能力，可以更快地理解日语的内涵和规律。这种理解能力为短时间内学好日语提供了基础和前提。

我们可以利用汉语背景设置日语短句，目的是营造贴近现实生活的语言应用环境，将母语思维与日语学习相结合，从而更好地理解和使用日语。

3.关键词学习

很多人认为学习日语最头疼的就是记不住。他们经常把今天学的单词明天就忘了，这让很多日语爱好者不知所措。其实，记住单词的方法就是把单词放在句子里，因为只有在句子里，单词的意思才会变得生动，只有在句子里，单词的意思和用法才会变得清晰。

句子为理解和掌握词语提供了语境和线索。在教学设计中，可以用一个单词或语言点设计几个句子，充分体现该单词在现实生活中的特点。

学生在反复学习各种场景下的日语句子时，不仅充分理解了集中训练的关键词，而且在重复后还会将这些词语作为记忆线索记忆多个句子，当然也会记住并准确理解这些句子所适用的场景。