1

加强复习旧知识,训练基本技能

女生学习围棋能力相对男孩较弱,主要表现在对基本技能的理解、掌握和应用上.只有在巩固基础知识和掌握基本技能的前提下,才能提高女生的综合能力.因此,教师要加强对旧知识的复习和基本技能的训练,结合讲授新课组织复习;也可以通过基础知识的训练,使学生对已学的知识进行巩固和提高,使他们具备学习新知识所必需的基本能力,从而对新知识的学习和掌握起到促进作用.

老师在课堂上也多注重趣味教学,可多些幽默风趣的语言.注意课堂一定要有笑声和掌声.这样快乐学棋才易于掌握,兴趣自然就提高了.

2

多鼓励,少指责,重在培养兴趣

围棋易学难精,而女生性格较为文静、内向,加上随着围棋学习的难度加大,因此会导致她们的学习兴趣淡化,能力下降.因此,教师要多关心女生的思想和学习,经常同她们平等交谈,了解其思想上、学习上存在的问题,帮助其分析原因,制定学习计划,清除紧张心理,鼓励她们"敢问"、"会问",激发其学习兴趣.

同时,要求家长能以积极态度对待女生的围棋学习,要多鼓励少指责,帮助她们弃掉沉重的思想包袱,轻松愉快地投入到围棋学习中;还可以结合女性成才的事例和现实生活中的实例,帮助她们树立学好围棋的信心.事实上,女生的情感平稳度比较高,只要她们感兴趣,就会克服困难,努力达到提高围棋能力的目的.

3

发挥女孩长处,增长自信

教学中要注意发挥女生的长处,增加其自信心,使其有正视挫折的勇气和战胜困难的决心.特别要针对女生的弱点进行教学.多让女孩当班长、小老师、老师的小助手等,因为女孩比男孩心细比男孩爱管闲事.这样不但发挥她们的优势还可让她们更自信,围棋天分不足不如男孩.但-方面要她们有优越感.这样她们也更自律.

如做题或下棋对女孩降低点难度和要求,在守纪律、乖巧听话、作业更工整清洁、下棋坐姿、习惯、礼仪更好等强项方面多发现她们的闪光点,并在课堂上适时表扬,给男孩树立标杆,这样做更好地亮出每个学生的长板,让长板遮盖短板,扬长避短这样学生会越来越自信,这样就乐学,乐学就好学.

4

进步就好,避免攀比

课堂上尽量少让女孩跟男孩比,让女孩自己跟自己比,老师多表扬她的进步,告诉她比昨天比上一节课厉害多了.同时更要家长明白此理.每个孩子都是独特的,都有他的闪光点与不足之处,但求进步,勿盲目攀比.

5

"开门造车",注重方法

在学习方法方面,女生比较注重基础,学习较扎实,喜欢做基础题,但解综合题的能力较差,更不愿解难题;女生注重条理化和规范化,按部就班,但适应性和创新意识较差.因此,教师要指导女生"开门造车",让她们暴露学习中的问题,有针对地指导听课,强化双基训练,对综合能力要求较高的问题,指导她们学会利用等价转换、类比、化归等思想,将问题转化为若干基础问题.

老师课堂练棋时尽量安排弱点的孩子跟女生下,或者老师抽空多跟女孩下一盘,让她每次课都尝到赢棋的快乐.

6

因爱老师,而爱围棋

不同于男孩的世界——女孩更注重人与人之间的关系,古老的童谣说:女孩子是用糖、香料以及一切美好的东西做成的.但女孩敏感、爱哭、爱耍小脾气、胆小.所以女孩更喜欢老师对她肯定的动作和语言,只要她一点点好就多抓住机会夸她不仅漂亮还很聪明,让她喜欢你这个老师她就多了一份喜欢围棋,很多小孩是因为喜欢老师而喜欢上围棋的,老师不能心急,孩子是要慢慢成长的.

7

"笨鸟先飞",多做多下

女生受生理、心理等因素影响,对知识的理解、应用能力相对要差一些,对问题的反应速度也慢一些.因此,要提高学习过程中的围棋能力,要求女生课后多做题多下棋.

老师跟女孩家长要说,作为女孩学围棋她在班上已经是相当不错了,让家长要求不要太高,儿童围棋培训孩子适时适性地成长很重要.还有家长在家里要多配合老师跟孩子在家多下下棋,棋是下出来的,第一阶段多让孩子赢棋,第二阶段胜负平衡.家长高度重视是成功的关键.


8

细心关注,赏识教育

课前课后对围棋兴趣不浓的孩子多关注多跟她聊聊,这不但会和孩子增进感情还可以获得不少意外的你需要的信息,根据一些信息你可以调整教学.比如你亲切地问:"××,你喜欢我的围棋课吗?上课快乐吗?"孩子是不会撒谎的,她会告诉你为什么喜欢?为什么不喜欢?为什么快乐?为什么不快乐?下课经常找一些上课时发现不对劲的孩子问这些问题,孩子会如实告诉你的.记住:男孩女孩都一定要多表扬少批评,学会赏识教育
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