随着时代的发展,幼儿教育也在发生着巨大的改变.当下许多幼儿园已经将教学游戏化融入到对幼儿的教育中.对于幼儿而言,教学游戏化可以让幼儿在游戏中体验到教育的目的、内容及要求.那么,在这样的大环境下,学校是否理解幼儿模式化游戏,是否有能力为其创设合适的环境支持幼儿的游戏行为也就显得十分重要.下面我们就随知名的上海私立幼儿园——惠立幼儿园一起来了解幼儿模式游戏.

什么是模式化游戏?这所知名上海私立幼儿园的老师们认为,在幼儿阶段"模式化游戏是儿童有规律、重复的行为."相信很多家长经常会发现孩子们会将物品从一个地方搬到另一个地方、给玩具排队、把一些东西装进容器等等.对于处在幼儿阶段的孩子来说,他们往往会重复做一些动作.惠立幼儿园的老师们认为模式化学习的表现行为是可以通过日常的游戏来观察的,而且常常会发生在孩子之间,因此这所上海私立幼儿园中老师们十分关注孩子游戏的行为模式,并通过这种方式更有效地从孩子的年龄特点和行为规律中帮助幼儿进行更深入的学习.同时惠立的教师建议家长,平时也应多关注孩子的行为模式帮助,这样更能促进亲密关系的建立.

关于模式化游戏的行为特点,惠立幼儿园的老师将其总结为搬运式、轮转式、围护式、包络式、连接式、方位式、装载式等.这所上海私立幼儿园老师们会在一些集体活动中为孩子提供罐子,豆子,勺子、纱巾等物品,并通过集体活动仔细观察孩子们表现.孩子的表现往往不同于-,在摆弄物品时,有的孩子会将豆子装进了罐子,然后摇一摇放在耳朵上仔细听里面发出的声响;有的孩子用勺子不停的搅拌豆子;有的则用丝巾把豆子包裹起来……往往在这些活动中,孩子们最开始会表现探索兴趣,之后就是各个孩子不同的行为模式玩法,在这时,观察者就显得十分重要.作为一所顶尖的上海私立幼儿园的老师,会在此时帮助孩子在游戏中提供关注与支持帮助孩子全方位的成长学习,并为根据模式化游戏特点帮助他们建立更适合游戏环境并支持他们的游戏行为,在这样的方式下教师与孩子之间常常会建立起更为亲密的关系.这所上海私立幼儿园的老师们更善于观察、抓住契机,帮助孩子成为游戏的主人,在老师的引导下使惠立幼儿园的孩子们在社交、体能和思维能力等方面产生良好的变化.

简而言之,模式游戏化是幼儿游戏教育中的重要一部分.而惠立将模式游戏与幼儿教育的科学结合,对孩子而言为其提供更好学习主力,也让每一位惠立幼儿园的孩子能够在游戏中愉快学习.对于家长而言,惠立的老师们常常会通过沟通方式让其一同参与到孩子的成长当中,这也是他们在众多的上海私立幼儿园中选择惠立幼儿园的原因之一.