1、培养幼儿与他人的交往能力孩子入学后,进入新的"大家庭",需要重新建立新的人际关系,接受新老师,结交新朋友.而能否很快融入新集体与老师同学和睦相处,则有赖于一定的与人交往的能力.

交往能力强的幼儿能很快适应新的环境,融入集体中,与小伙伴互相学习、互相促进.反之,交往能力差的,就容易与同伴之间发生矛盾和冲突,若处理不当,最终也会影响孩子的学习和生活.因而老师和家长应特别注重培养幼儿的交往能力.培养幼儿的交往能力应从小事做起.

例如:叫孩子学会谦虚、有礼貌,不与小朋友抢玩具,不大声喧哗,不与小伙伴抢玩具等等.这些事情看起来很小,但却有利于创造出友好合作的氛围,有利于增强孩子们的交往能力.

2、加强幼儿对环境的适应能力从幼儿园到小学,是一个全新的环境.老师不同,小朋友不同,学习方式方法不同,课堂要求不同,行为规范也不同…….这许许多多的不同,往往会使幼儿难以适应,容易导致幼儿学习兴趣低落,影响学习成绩,打击幼儿的自信心,对幼儿的健康成长不利.作为幼儿的老师和家长,对此必须有足够的认识,提前做好工作,提高幼儿对环境的适应能力.

3、培养幼儿的听读写能力为让幼儿适应小学的教学活动,大班的教学活动可逐渐延长时间,由原来的20分钟增加到40分钟.逐渐培养幼儿讲述故事、复述故事的能力,发展幼儿的语言表达能力.提高孩子的阅读能力,教师可根据孩子的年龄特点,选择幼儿感兴趣的读物,组织集体朗读,并进行耐心指导,提高幼儿的阅读能力.家长应每天坚持指导孩子阅读,不久孩子就会自行阅读,养成良好的阅读兴趣.

4、培养幼儿生活自理能力现在的孩子大多是独生子女,许多事情全由父母包办,生活自理能力差.入小学后,许多事情不能由父母帮忙办,而且要独立完成老师布置的力所能及的学习、劳动等任务.而孩子的生活自理能力不能适应小学的需要.培养幼儿的生活自理能力是老师和家长的共同责任.作为老师,在班上除了给幼儿指导鼓励外,还要给幼儿锻炼的机会,让他们独立完成老师布置的力所能及的事情.