2020年度的考研英语复习马上进入暑期强化阶段，各位考生在此时一定要反省一下：自己的英语基础怎么样了？特别是语法长难句的理解，因为它涉及到全部的阅读文章的理解。如何巩固深化对长难句的分析能力，这需要不断的练习与积累。而练习的资源就是真题，特别是阅读理解部分。考生需要对历年考研英语真题中的经典长难句进行深度剖析，如此才能真正提高长难句破解的功力。
　　今天小编要和大家一起学习的长难句出自2014年考研英语真题翻译中的一句，其中出现了定语从句，状语从句和并列结构。语义逻辑关系比较复杂，翻译难度较大。
　　It is also the reason why when we try to describe music with words, all we can do is articulate our reactions to it, and not grasp music itself.
　　1.重点词汇及短语：
　　describe…with… 用……描述……
　　articulate 【生义】v. 清楚地表达，描述【熟义】adj. 明晰清楚的
　　reaction n. 反应
　　grasp v. 理解，领会（尤指复杂的事情或观点）
　　2.句子成分分析：本句为主从复合句，主干是It is also the reason...。why引导定语从句，解释说明the reason。定语从句中包含了一个时间状语从句when we try to describe music with words。关系副词why引导限定性定语从句，修饰先行词reason， 在定语从句中充当原因状语。例如：He didn’t tell me the reason why he was so UPSet. 从句引导词选用关系副词why还是关系代词that/which，取决于先行词reason在从句中充当的成分：先行词reason在从句中作副词性成分，应该用why。例如：Please tell me the reason why he was late.（先行词reason在从句中作原因状语）；先行词reason在从句中作名词性成分，应该用that/which。例如：Please tell me the reason that/which made him late.（先行词reason在从句中作主语）
　　3.参考译文：这也是为什么当我们试图用语言描述音乐时，我们只能表达出自己对音乐的感受，而无法领悟音乐本身。
　　总之，历年考研英语真题是复习考研英语直接有效的资源，通过真题文章的解析我们不仅可以学解题思路与命题特点，还能学习总结常考的高频词汇（在阅读文章中背单词是一个非常有效的办法）。另外，对于文中经典长难句的解读不仅可以加深对文章细节内容的理解，还可以增强句子分析的能力，也为未来的翻译工作打下了基础，可谓是一举多得。