一、声乐需不需要天赋？
　　答： 这个问题的答案看起来无非两种，“需要”或者“不需要”。
　　但以我个人的认识，和辩证的角度去看这个问题，我认为，天赋是学习声乐的必要非充分条件。
　　爱迪生说“天才是靠百分之一的灵感和百分之九十九的汗水”，显然他在强调后天努力的重要性。但国内盛传一种说法，“但那百分之一的灵感甚至比百分之九十九的汗水更重要”。我认为，“灵感”也就是我们这里所谓的“天赋”，他决定的是我们所能达到的“上限”。而“汗水”也就是后天的努力和学习，却决定了我们所能达到的“现状”。比如，我们把“完美”看成100分的话，“天赋”可能决定了我们的上限是98分，或是95分。但如果没有坚持不懈的努力和有计划踏实的学习，我们可能只能得到60分。反之，如果“天赋”决定了我们的上限是80分，我们通过后天的努力，可能就会一直超越突破自己，最终得到80分。
　　这种思路应该适用于任何行业的学习。那么具体到声乐学习上，我们还需要知道的是以下几点
　　1.声乐和其他乐器最大的不同在于，其他的乐器，比如，吉他、钢琴、二胡，尽管有很多品牌，但本质上都是一样的，按在了那个位置，用什么样的手势弹出来，就是那个音。而就声乐而言，我们每个人本身就是一种乐器，我们的声带、嗓音、神经对肌肉的控制能力、对节奏的把控能力、对音高的敏感度截然不同，因此每个人的乐器也完全不一样。
　　2.关于音域，是“先天”因素里不可忽视的。首先要说明的是，音域是可以通过后天学习扩展的，但不是无限拓展，一般人音域在2个八度，天赋好的人可以跨3个八度。其次，不要一味追求高音。唱歌说到底是门艺术，而不是技术，好与不好还是最终取决于听众的主观感受。例如，著名歌手张雨生，以高音著称，但他就是唱不了低音。著名歌唱家赵鹏（大家可以自行百度），男低音非常完美动人。因此，我们要根据我们“先天”的音域，去选择，去拓展，去打磨。
　　3.关于音准。先天因素也有很大的影响，比如基因的遗传等。五音不全，我们可以类比为色盲，色盲是无法辨识一些颜色的，五音不全也是无法辨识某些音高的。但是不是这样的“先天”就起了决定性作用呢？答案显然是否定的。举一个我自己的例子，其实我的父母都是唱歌五音不全的，但据我母亲将，我还没有呱呱落地的时候，就有比较好的音乐胎教，我的母亲一直听音乐。而且在我很小的时候，就喜欢听音乐，长大后对音准的感知比父母要好的多的多。究其本质，对音准的辨识，其实是一个长期刺激的过程。我们知道，物体震动频率的不同，会导致不同的音高，在流行音乐中，我们需要的音高的频率就那么多，如果有这些音，日积月累地刺激你的大脑，是不是就会形成条件反射了呢？而且，再退一步讲，能听出“绝对音准”的人是非常少的，但这并不影响我们享受音乐；我们只要认知“相对音准”就已经很OK了。
　　4.关于节奏感。这个方面跟音准其实是一样的。有先天因素影响，但主要看后天培养。除了跟老师系统学习以外，多听节奏感强的风格的歌曲，也是很好的学习途径。
　　5.关于音色。这点先天占的成分就很大了，每个人的声带长短、厚薄不一样，音色也不一样。后天改变的，只能是在原有的方式上，去打造、调磨、加工。比如很多经常看N7声乐小贴士的朋友不难发现，我讲话和唱歌音色截然不同。其实这也是通过后天学习，加工的结果。但我可以把自己加工成“张信哲”，但肯定加工不成“汪峰”。
　　6.一个好的老师是非常非常重要的！首先你要明确，你要学习的是什么唱法，美声、民族、还是流行？每个唱法都是独立存在的体系，不存在美声转流行这样的说法。你可以仔细观察林俊杰、周杰伦、林志炫现在的唱片，和刚出道时候的唱片，或许就可以听出唱功上面的差异是非常大的。像这种一线的歌手，背后一定是有一流的老师。那么对于我们普通人而言，选择好的老师也是至关重要的，或者说可遇不可求。
　　二、正在变声期能学唱歌吗？
　　答：可以。但发声训练一定要适度，少用嗓，注意保养。
　　一个孩子的声音从童声变成成人的声音是生理变化的自然现象，这就是生理性的变声。通常会在14-15岁左右，女孩会比男孩稍早一点。变声期一般会持续半年到两年。在这个变声期内，孩子的嗓音都会发生和原来不同的变化，而变声期的不同阶段所发出的声音也是不同的。在孩子变声的时候，通常会有音色变沙哑，唱歌唱不上高音，声带会有充血现象。在变声期刚开始的时候，嗓音还没有很大的变化，听起来仍然像童声，但是有的时候声音会失去控制，嗓音也不能很好的发出来，高音比较难以发出来，声音不能够延续，甚至还会出现怪音。在变声期的时候，人的声音系统是很不稳定的，变声时期的童音会越来越少，而慢慢变成大人的声音。在变声期间，要注意对嗓子的保护，多喝水，不要大声喊叫，更不要过度唱歌。 如果你是单纯的兴趣爱好，学习声乐尽量避开变声期。如果你是专业学些者，在这个阶段，也要以培养乐感、气息、节奏为主，以发声训练为辅；唱一些音域跨度小，较低的歌曲，量力而行。