其实托福考试中，也有很多同学读不懂文章，那么在这样的情况下，难度我们就要放弃阅读成绩吗?其实大家可以利用一些蒙题技巧，这些也能够辅助我们更好的来完成具体的答题，拿到一定的分数。
　　根据选项蒙题
　　一个技巧是相关的记忆原则。当两个选项的意思相似时，正确答案必须在这两个选项中。这时，只听一点点对话，你就可以知道答案了，如果存在双重关联，你就可以直接确认正确的选择，只听对话并验证它。
　　第二种方法是异项保留原则。当有两个有趣而明显相反的选项时，正确的答案必须同时出现在这两个选项中。如果存在双异位，则可以确定正确答案。
　　第三个技巧是淑女保持原则。假设你是李明，请你就本校食堂的状况给校长写一封信，内容应涉及食堂的服务质量和服务质量，可以是表扬，可以是批评，也可以兼而有之。你有三十分钟的时间在银行写一篇作文。因为女性经常以女神的形象出现，她们代表着美丽、积极和阳光的信息。
　　根据内容蒙题
　　假设你是李明，请你就本校食堂的状况给校长写一封信，内容应涉及食堂的质量、环境、服务等，可以是表扬，可以是批评建议，也可以兼而有之。因此，在解决这一难题的过程中，我们必须按照美国人的思维方式来思考，不能有太多的发散性思维。
　　当两个人谈论噪音或安静时，他们总是得出结论，在宿舍读书是嘈杂的，我们应该去图书馆。我不是说要搬到另一个宿舍去。
　　当对话涉及到表演(音乐会或电影)或展览时，对话必须非常精彩。即使他或她不喜欢这些展览或表演，他或她也会错误地说，“下次会更有意义。”
　　说到住在校园里还是校外，答案肯定是住在校园里。
　　当谈到某门课老师讲的如何时，回答肯定与“boring”相似;而当谈到课难不难时，肯定说难。 当我们谈到家庭作业时，我们总是说它有很多家庭作业而且很难。
　　此外，在校园场景的听力部分，情绪问题也经常出现在对话中。当第二个人的演讲内容听不清楚时，我们可以通过他说多少来判断他的态度是消极的还是积极的。如果是一个简短的句子，它是一个积极的语气，比如你可以再说一遍。如果是两句话或更长，通常是否定的。