进入了8月下旬，很多小伙伴都把英语真题做完了。对于一些进度快的同学或者二战的同学来说，二刷甚至是三刷真题是常见的做法。这样的做法不能说好坏，因为做题只是一个手段。但是很多人在二刷或者三刷的时候，都会遇到一个很常见的问题：我记住了答案，怎么办？
　　今天就来聊一下这个话题。
　　01常见的一个误区：
　　做对题目了，不代表就是会了
　　做题更重要的是思路和思考方向。记住了答案，你再做题的时候就很容易会觉得，我到底是做对了，还是因为记住了答案才做对的呢？这个很常见的现象。但是坦白说，我是没记住答案过的，这一点，我至今也不是很明白。
　　针对这种情况的话，我建议是与其是纠结是不是记住了答案，不如认真分析你自己是否真的是会思考了。这里说的思考指的是解题的思路。我高中开始数学就很差了，我现在回想起来 ，我很大的问题就是没有做题的思路。同样的，对于英语阅读或者题目而言，也是需要思路的。
　　02思路一是分析选项
　　知道正确/错误的原因，思路可以分为2种。一种是按照题目的ABCD选项。也就是你知道这道题是选A。那原因是什么？我们做题的顺序是这样的：确定好原文句子分析句子，对比四个选项选出答案。所以，按照上面的思路，这道题选A的过程，你是不是都真的明白了？同样地，BCD为什么是错的呢？
　　所以，按照上面的思路，如果下次做，你还能顺利选出A吗？或者换句话说，你按照这样的思路，能否很确定选出A，排除其它选项，而不是因为依稀记得答案是这个才选的。请记住，考场上的题目，你在脑海中提前是不知道答案的。
　　03思路二分析干扰项
　　知道选项怎么去设置错误，另外一种思路是比较难操作的。主要是针对题型的易错类型进行整理。举个例子，一般全文主旨的题目，都会放在末了一道题。所以我们通常都是需要重新大致把文章过一遍的。
　　针对这个题型，干扰项一般有这几种，一是以偏概全（选项的关键词只是在文中某一段出现过而已）；二是文不对题（看起来是正确的，但不是作者想要表达的核心内容）；三是常识误导（很符合我们惯常的思维，但并不是原文表达的含义，要忠于原文）等。我这里的说明是自己一点小积累和经验，仅供参考。总结好之后呢，也是要开始分析好你的选项了。BCD是错的，为什么是错的呢？是怎样进行干扰的呢？这就是我们要好好积累和学习的。
　    04 不要着急去做模拟题
       老老实实分析真题是好的，不要说做真题没用，是你不会好好利用真题而已。 模拟题，其实质量是层次不齐。这里也不好推荐或者是说什么资料更好。更重要，好的资料就是真题，坦白说。 针对真题，我们可以怎么利用起来呢？
       我可以提供一下小建议： 一是精细翻译。 很多人其实也在做。比较耗时间，但是效果也是会很好，但是从考研的功利性角度来说，这种方法更适用于长期的英语学习。 二是每一篇文章找到3句长难句，自己标注句子成分和翻译。 这样压力会小一点，而且对于翻译题型也是很有帮助的。 三是积累一些表达或者是句式或者表达。 句式有：功夫不负有心人（Everything comes to him who waits）、 物以类聚，人以群分（Birds of a feather flock together）。 比如我在19年真题看到一句： To put it another way: How can we make sure that the thinking of intelligent machines reflects humanity’s highest values?（换句话说： 我们如何确保智能机器的思维反映出人类的更高价值观？ ） 我们就可以根据实际情况，改写一下，用在和人工智能、技术和社会发展相关主题的作文中了，对吧？