1 高中怎样学 英语 有效

要想有效地学习高中英语学习，应该做好这几个方面:抓好阅读和背诵;练习掌握写作功底;重视词汇和语法;明确学习词汇应坚持词不离句、句不离文的原则。

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1. 背单词。这是提高英语成绩的前提条件，如果单词量不够，英语成绩肯定无法提高。因此，一定要坚持每天背单词，即使你身处高三，或者离高考时间很近了，也要坚持背。

不过背单词也是有技巧的，切忌盲目死记硬背。英语单词根据熟悉程度的不同可以分为积极单词和消极单词。

积极单词:看到认识并且会主动用到的单词。

消极单词:看到认识但是不会主动用到的单词。

积极单词对于英语写作很重要，消极单词对于阅读理解很重要，因此在背单词时要注意效率。

有些单词是经常在阅读中出现的，因此你背这些单词时只要达到认识的程度就可以了，这样可以节约很多时间多背一些单词，而写作时需要的单词一定要背到积极的状态。

提高背单词效率的一个好方法就是通过历年试题来背单词，虽然课本上都有单词表，但是你无法区分哪些单词处于积极状态、哪些单词处于消极状态，但是在试卷中，你很容易就能区分出来。

可以在做题过程中把不认识的单词区分好状态，摘抄在笔记本上进行背诵。

2. 注重语法。语法决定单选题以及短文改错得分的高低，同时也是看懂完形和阅读的前提。语法的掌握要容易得多，而且可以在短期内突破。

3. 完形阅读有技巧。看懂文章只是做对题目的必要条件而非充分条件，要想做对题目必须要使自己的解题思路和出题人的解题思路一致。

但实际做题中，很多同学是根据自己的逻辑判断或自己的常识来判断选项，因此就会出现虽然整篇文章都看明白了，却常常选错答案。这是因为自己的答题思路和出题人的不一样，因此有必要对历年的高考试题进行分析研究。

4. 作文。作文都有一定的标准，这也决定了我们可以提前准备一些写作材料，进而整理出自己的一些写作套路，或者叫写作模板。

例如，一些体现英语能力的句型和短语，平时积累的一些地道的优美的英语句子……为了使我们的准备有针对性，可以对历年的试题作文进行分析，找出经常考的一些话题，这样就可以有针对性地进行准备。

当然要想写好作文，光靠这些应试技巧是不够的，最重要的还是平时的积累，对英语语感的培养。

5. 培养语感。语感的培养需要长期坚持，不能靠短期突击来形成，所以平时要多读、多听、多看、多说。一旦形成语感以后，对做题的帮助将会非常大。

除了能够更加容易看懂阅读理解之外，面对自己不会的完形填空和单项选择也能够凭语感选对答案。

2高中英语怎样才能学好

1. 掌握一定的词汇量，坚持反复记忆。单词在英语里面就相当于汉语当中的汉字，是学习英语的基础，只有多背单词，掌握了一定的词汇量，英语才有可能有所进步。对于初进入高中校园的高一同学来说，背单词也是学习英语的第一步。

2. 稳定每天的阅读量，培养语感。单词是学习英语的基础，但它并不是全部，我们学习单词的目的就是能把它运用到文章当中。而且我们所记忆的单词的注释通常只是他的一小部分，有很多还需要我们从文章当中理解。

所以当掌握了一定的词汇量的时候，要经常找一些适合当下学习情况的英语文章来阅读，这样不仅可以学习到更多的单词和词组，还可以锻炼自己对英语的语感，帮助自己更好地学习英语。

3. 学会猜词，扫清阅读障碍。阅读的时候，如果有几个单词或者词组看不明白，不要急着去翻书查阅，要先根据上下文来猜它的大概意思。因为在以后的学习中你也会经常碰到这种情况，而你又不可能把所有的英语单词都记住，这是不现实的。

所以如果每次你都只想着查阅的话，你的英语阅读能力提高的会非常慢。

所以要学会用猜词的方法帮助自己阅读，等到整篇文章结束以后，再回过头去查询一下自己不会的地方，这样才会记得更牢固，英语水平才能不断提高。

4. 稳定听力的训练，力求每天都能听。在我们高中英语的学习过程中，最容易出问题就是我们的英语听力。因为在平常的学习中，我们对听力的训练相对来说是比较少的，对其掌握也不是太好，所以每当测验或者考试时，许多同学都会栽在英语听力上。

为了有效减少在听力上的失分，我们在平常学习中要学会自己找时间听听力，也不用听太多，把课本上的书听完就可以。

3怎么学高中英语

1. 精学课文。高中英语教材侧重课文的学习，不像初中课本那样有那么多对话。要想学好高中英语，就必须学好课文。课文内容本身不会太复杂，依靠老师的讲解和查看生词表，就可以理解课文。

因此，更重要的事情是去熟悉课文。应当在理解课文的基础上，去反复朗读课文，达到朗朗上口。然后把课文背诵出来。

2. 默写课文。所谓熟悉课文，是指对课文的内容、段落、句子、单词都要熟悉。这项工作较辛苦，老师未必对你提出这个要求，但是你可以对自己狠一些，相信坚持下来就会有丰厚的回报。

3. 要做练习。课本里的许多练习，有听力方面的练习，有词汇练习，有关于句子的练习，还有关于语篇的练习等等，都应该认真去做。做足够的练习，才可以巩固所学的语言知识，有利于形成技能。

不但要认真完成老师布置的作业，还有主动去做老师没有正式安排的练习。

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