英语学习的关键期是2岁至青春期，这个时期是孩子学习英语最敏感、最容易的时期。年幼的孩子口腔肌肉富有弹性，可以适应练习各种发音的需要，并且模仿能力强、记忆力好，更容易学好第二语言。

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学英语从几岁开始

英语的启蒙学习越早越好，家长不必担心过早为孩子启蒙第二母语会对第一母语进行干扰。

如果非英语国家的孩子从3-6岁就开始学英语，那么等到他们成年的时候，他们的英语水平就会达到他们的母语水平。

所以，家长要让孩子自然而然的去学习英语，注重英语教学的趣味性与实用性，让孩子自由灵活的氛围内去吸收英语、应用英语。

对于年幼的孩子来说，越早进行英语启蒙学习受到母语的语言习惯干扰较少，更容易形成外语的思维能力。

所以无论是家长还是英语教育工作者在对孩子进行英语教学的时候，都要注重为孩子营造一个良好的语言环境，让孩子像学习母语那样高频率的接触英语。

让孩子先通过大量的听力输入来培养自身的英语语感，再逐步教会孩子使用常用的单词跟短句，最后再慢慢引导孩子深入学习，培养英语的综合应用水平能力。

小学英语怎么学

一、多练习听力

听力能够培养小学生的语感。学会听是语言学习中最基础也是最简单的一步，因此老师和家长可以给小学生进行“双重训练”，充分练习自身的听力能力，具体为以下两个方向:

1.在课堂上，老师可以通过让小学生多听英语录音培养对英语的熟悉感和便捷度，随后再细节化的讲解;

2.在家里，家长则可以根据孩子的兴趣话题，去选择相对应的英文故事和英文广播等方式去练习听力。

二、多开口表达

随着教育体制及应试考试题型的变化，当下应试教育中开始重视语言的实际运用能力，并且日后步入职场后，英语的作用也是为了与外国人进行工作上的交流，因此要从小学开始培养小学生开口表达的习惯，具体方法为:

1.带读练习:在小学生还没有足够的词汇量前提下，老师应该要多多带读文章的内容;

2.跟读练习:随着词汇储备量的增多，小学生可以开始听录音跟读，这样可以更好的接触到地道的口语发音。

小学生学英语的好处

小学生阶段正处于语言学习的敏感期，因此小学生学英语是很有优势的。因为这个阶段的小学生开始建立一定的抽象思维，对于语言符号系统的认知能力很强，所以这个阶段的扩大孩子词汇量、培养听说能力的好时机。

小学生一开始是要培养“听”的模式，通过大量听的输入进行磨耳朵，但磨耳朵如果光听不看，小学生很难理解含义，效果也会大打折扣。

因此可以从视听结合，边听边看的方式让小学生学习英语得到更加直观的效果，以充分调动视觉和听觉感官，让他们将图片画面、词汇语句和发音紧密联系起来。

视听结合可以通过绘本、动画片、游戏互动来进行，这样不仅能帮助孩子掌握英语语句的韵律感，还能在孩子脑海里直接形成画面，逐步培养孩子的英语思维。

特别像小学生观看英语原版动画片的时候，可以跟他们发起一个知识问答的主题活动，告诉他们要注意动画片过程中出现的场景，这样既有助于小学生在观看时的专注度，也可以调动英语课堂的气氛和小学生上课的积极性，从而提升他们的口语表达能力、观察力和理解力。

也可以通过英语原版动画片让小学生接触到纯正的英语口语发音，在耳濡目染的情况下习得最纯正、地道的英语发音，从而可以说出一口流利且优美的英语发音。