小学英语课堂教学过程

　　从教学内容分析．小学英语课大致可分为三类:新语言学习课、活动课、复习课。

　　小学英语的新语言学习课的课堂教学过程可以大概地分为四个阶段:学习准备、新语言学习、新语言运用、结束，具体环节则包括课前准备、启动、复习、任务呈现、新语言导入、新语言呈现、新语言讲解、新语言例释、新语言操练、新语言课堂巩固、新语言课堂评估、情感与策略和文化指导、运用训练、运用任务完成、总结、布置作业、结束这17个环节。

　　小学英语的活动课的过程与此大致相同．主要有活动准备、新活动学习、新活动开展、结束四个阶段。

　　小学英语的复习课则大致可分为复习准备、复习活动开展、结束三个阶段，只是少了新语言或新活动学习这个阶段。

　　这三种不同的课型中，新语言学习课包含了所有的教学环节，活动课、复习课的教学环节是新语言学习课的活动的调整或缩减。所以，笔者在这里只分析新语言学习的教学过程。

　　新语言学习是英语教学的主要、基本的形态．因为英语作为外语必须通过新语言学习才能获得运用英语的能力。

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