“教学型”校长如何完成转型，做一名成功的管理者？

一、敢于放弃

一个人的精力是有限的。学校要想发展，校长就必须全身心投入管理。很多校长因为考虑到放弃教学会有家长不愿意，会造成学员的流失，始终下不了决心放弃教学。但是，要知道，教学备课上课很耗费时间。此时，校长一定要顶住压力和损失，要壮大，就一定要敢于舍弃。

二、管理能力培养

管理能力对于校长而言，非常重要。当你的职位越高，管理能力要求就越高，管理能力来自书本，但更多的来自实践，因此要提高你的管理能力，需要不断的反思你的日常工作，用你的脑袋时常去回顾你的工作，总结你的工作。

三、培养下属能力

学校是一个整体，作为一个管理者，不仅仅是做好自己，提升自己，也要学会培养员工，用团队的力量解决问题。一个部门的强弱，不是校长能力的强弱，而是所有下属工作的强弱。

四、制造影响力

一个校长要想真正成为一个管理者，就必须具有领导力和影响力。领导力和影响力来自于三个方面：思想、专家和品格。有些校长具有某种闪光的品质。比如为人处世、在困难面前坚韧不拔、在人与人交流过程中的同理心和换位思维能力，对持有不同性格和思想的人的宽容，在处理危机时的勇敢和沉着，这些都是受到员工尊敬的好品质。

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