孩子们从幼儿园进入小学,是人生的一个重要转折。有教育导师认为,这种转变的跨度甚至比进高中、考大学都要巨大,尤其是在目前教育改革的背景下,小学的课程改革也在不断深入进行中,这更加大了幼小衔接的难度。研究结果表明:、幼儿入学后学习感到困难的真正原因是幼儿能力发展水平低,即抽象逻辑思维能力差,表现为学生对小学的学习内容——符号学习(文字、拼音、数字均为符号)感到听不懂、不理解、没掌握。
第二、-适应能力发展的差,即幼儿的主动性、独立性、规则意识、任务意识发展水平低,这直接导致一部分幼儿入学后不能自主、独立完成学习任务,不能按老师的要求完成作业。面对种种幼小衔接的断层问题,诸多家长有着太多的无奈和困惑。幼小衔接课程是专为4-6岁学前儿童推出的品牌教育,以幼儿园教育为基础,以提高学习能力,规范学习行为为主旨,以潜能开发、学习动机培养为理念,全面照顾到所有学生的行为、心理特点,使每个孩子都能得到有效的跟踪训练。
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